Publications de l'auteur Jean-Philippe Pernin


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International peer reviewed journal [ACL]
2011
1
Christelle Mariais, Florence Michau, Jean-Philippe Pernin.
A Description Grid to Support the Design of Learning Role-Play Games.
Simulation & Gaming, 2011.
Www-128x128 Www-128x128 [ abstract ]
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2008
2
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Michèle Prieur, Eric Sanchez.
Stratégies d'élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques.
Scénariser l'apprentissage, une activité de modélisation, Hotte R., Godinet H., Pernin J-P., (Eds) Revue Internationale des Technologies en Pédagogique Universitaire, numéro spécial, Montréal, :25-37, 2008.
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International peer-reviewed conference proceedings [ACT]
2011
3
Christelle Mariais, Jean-Philippe Pernin, Florence Michau.
Learning Role-Playing Games : Méthodologie et formalisme de description pour l'assistance à la conception. Premiers résultats d'expérimentation..
Proceedings of EIAH'2011 Conference : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, :95-110, Mons, Belgium, 2011.
Pdf-128x128
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4
Jose- Luis Aguirre-Cervantes, Jean-Philippe Pernin.
Beniamino Murgante, Osvaldo Gervasi, Andrés Iglesias, David Taniar, Bernady O. Apduhan.
A Scenario Editing Environment for Professional Online Training Systems..
ICCSA (4), 6785:502-517, Lecture Notes in Computer Science, 2011.
Www-128x128
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2010
5
Christelle Mariais, Florence Michau, Jean-Philippe Pernin.
The use of Game Principles in the Design of Learning Role-Playing Game Scenarios.
Proceedings of the 4th European Conference on Games Based Learning, :462-469, october 2010. Note: Copenhagen, Denmark.
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6
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Jose- Luis Aguirre-Cervantes.
Martin Wolpers, Paul Kirschner, Maren Scheffel, Stefanie Lindstaedt, Vania Dimitrova.
ScenEdit: An Intention-Oriented Authoring Environnment to Design Learning Scenarios.
Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice, 6383:p. 626-631, Lecture Notes in Computer Science, 2010. Note: 10.1007/978-3-642-16020-2_65.
Www-128x128 [ abstract ]
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2009
7
Christelle Mariais, Florence Michau, Jean-Philippe Pernin.
Games classifications and Learning Games design: establishing stable criteria for the definition of games models for professional training..
Proceeding of ISAGA 2009- 40th Annual Conference of the International Simulation and Gaming Association Conference, June 29th-July 3rd, 2009, Singapore ISAGA 2009, :(8 pages), Singapore, 2009.
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8
Daniel K. Schneider, K. Benetos, Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin.
Subjective representations of educational design systems.
VIDLATEL Workshop, in conjunction with ICALT Conference, Riga, Latvia, July 2009, :p. 738-740, 2009.
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9
Carole Eyssautier-Bavay, Stéphanie Jean-Daubias, Jean-Philippe Pernin.
A model of learners profiles management process.
Artificiel Intelligence In Education Proceedings, :{265--272}, 2009.
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10
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin.
ScenEdit: a goal-oriented tool to design learning scenarios.
VIDLATEL Workshop, in conjunction with ICALT Conference, Riga, Latvia, July 2009 (to be published), :p. 736 - 737 , 2009.
[ abstract ]
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11
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud.
Model and tool to clarify intentions and strategies in learning scenarios design.
EC-TEL 2009 Proceedings, in "Learning in the Synergy of Multiple Disciplines", Lecture Notes in Computer Science 5794, Springer, Volume 5794/2009, 5794:p. 462-476, 2009.
Pdf-128x128 [ abstract ]
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12
Christelle Mariais, Florence Michau, Jean-Philippe Pernin.
Using games classifications to support the design of Learning Games.
Proceedings of ECGBL 2009, :426-433, 2009.
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2008
13
Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin, Viviane Guéraud.
ISiS: An Intention-Oriented Model to Help Teachers in Learning Scenarios Design.
EC-TEL 2008 Proceedings, in "Times of Convergence. Technologies Across Learning Contexts ", Lecture Notes in Computer Science, Springer, Volume 5192/2008, p.338-343, 2008.
Pdf-128x128 [ abstract ]
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14
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud.
Goal-oriented authoring approach and design of learning systems.
Advances in Conceptual Modeling - Challenges and Opportunities joint proceedings of seven international workshops held in conjunction with the 27th International Conference on Conceptual Modeling, ER 2008, Vol. 5232:p 292-301, Lecture Notes In Computer Science, 2008.
Www-128x128
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2006
15
Jean-Philippe Pernin, Anne Lejeune.
Models for the re-use of learning scenarios.
Proceedings of Imaging the future in ICT in Education, W.G. 3.1, W.G. 3.5, Joint Conference, IFIP, Norway, :(8 pages), 2006.
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2004
16
Jean-Philippe Pernin, Anne Lejeune.
Dispositifs d'apprentissage instrumentés par les technologies : vers une ingénierie centrée sur les scénarios.
Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et de l'Industrie, :407-414, Compiègne France, oct 2004. Note: Les actes papiers peuvent être commandés à l'adresse suivante : http://www.utc.fr/tice2004/commande_actes_tice2004.doc.
Www-128x128 [ abstract ]
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17
Lucile Vadcard, Vanda Luengo.
Jean-Philippe Pernin, Florence Michau.
Embedding knowledge in the design of an orthopaedic surgery learning environment.
Proceedings of the CALIE04 International Conference on Computer Aided Learning in Engineering Education, Grenoble, February 16-18, 2004 CALIE04 International Conference on Computer Aided Learning in Engineering Educat, :6, Grenoble France, 2004. Note: http://www-clips.imag.fr/calie04/index.html.
Www-128x128 [ abstract ]
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2003
18
Jean-Philippe Pernin.
Quelle formation pour les enseignants-concepteurs ? Quelques enseignements tirés de l'expérience d'un DESS.
Technologies pour l'Apprentissage et l'Education : Entre Recherche et Usages Pédagogiques, Paris France, nov 2003. Note: Sommaire des pré-actes : http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000318La vidéo de l'intervention et les questions de la salle sont accessibles sur http://webcast.in2p3.fr/tematice/pernin.ram.
Www-128x128 [ abstract ]
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Scientific books and chapter [OS]
2007
19
Jean-Philippe Pernin.
Environnements informatisés et ressources numériques pour l’apprentissage : conception et usages, regards croisés.
Mieux articuler activités pour l'apprentissage, artefacts logiciels et connaissances : vers un modèle d'ingénierie centré sur le concept de scénario, :161-190, Hermès, 2007.
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2006
20
Jean-Marc Labat, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud.
Paris Hermès.
Environnements Informatiques et Apprentissage Humain.
Collection IC2, Chapitre 4 : Contrôle de l'activité de l'apprenant : suivi, guidage pédagogique et scénarios d'apprentissage, :201-222, Hermès-Lavoisier, 2006. Note: Grandbastien, Monique and Labat, Jean-Marc (eds).
Www-128x128 [ abstract ]
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21
Jean-Philippe Pernin.
Paris Hermès.
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain.
Collection IC2, Chapitre 9 : Normes et standards pour la conception, la production et l'exploitation des EIAH, :201-222, Hermès-Lavoisier, 2006. Note: Grandbastien, Monique and Labat, Jean-Marc (Eds).
Www-128x128 [ abstract ]
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National peer reviewed journal [ACLN]
2009
22
Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin, Viviane Guéraud.
Intégration de la dimension utilisateur dans la conception de systèmes pour l'apprentissage, Scénarisation pédagogique dirigée par les intentions.
Revue ISI, Ingénierie des Systèmes d'Information, Vol 14(3):9-30, 2009.
[ abstract ]
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2007
23
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Michèle Prieur, Eric Sanchez.
Stratégies d'élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques.
International Journal of Technologies in Higher Education, 4(2):25-37, 2007.
Www-128x128
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2004
24
Viviane Guéraud, Jean-Michel Adam, Jean-Philippe Pernin, Gaëlle Calvary, Jean-Pierre David.
L'exploitation d'Objets Pédagogiques Interactifs à distance : le projet FORMID.
Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF), 2004. Note: Volume 11, 2004, {ISSN} : 1764-7223, http://sticef.org 46 pages..
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National peer-reviewed conference proceedings [ACTN]
2011
25
Christelle Mariais, Florence Michau, Jean-Philippe Pernin, Nadine Mandran.
" Learning Role-Playing Games " : méthodologie et formalisme de description pour l'assistance à la conception - Premiers résultats d'expérimentation.
Actes de la conférence EIAH 2011, :95-107, Belgique, 2011.
Www-128x128 Pdf-128x128 [ abstract ]
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2010
26
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin.
Un environnement graphique de scénarisation pédagogique dirigé par les intentions.
actes de la conférence TICE 2010, :(16 pages), dec 2010. Note: Nancy, France.
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2009
27
Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin, Catherine Loisy.
Perception de trois types de formalismes de scénarisation par des enseignants et des formateurs.
Actes de la conférence EIAH 2009, :149-156, 2009.
[ abstract ]
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28
Carole Eyssautier-Bavay, Stéphanie Jean-Daubias, Jean-Philippe Pernin.
Un modèle de processus de gestion de profils d'apprenants.
Actes de la conférence EIAH 2009, :8 pages to be published, 2009.
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29
Christelle Mariais, Florence Michau, Jean-Philippe Pernin.
Learning Games et formation professionnelle : une grille de description pour soutenir la conception de jeux de rôles.
Actes de la conférence EIAH 2009, :67-74, 2009.
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2008
30
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud.
Intégration de la dimension utilisateur dans la conception, l'exploitation et l'adaptation de systèmes pour l'apprentissage.
Actes atelier PeCUSI, INFORSID conference, :p. 15 - 27, 2008.
Pdf-128x128
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2007
31
Philippe Dessus, Jean-Philippe Pernin, Anne Lejeune.
Prise en compte des schémas cognitifs dans la scénarisation des activités d'enseignement.
Actes de la conférence EIAH 2007, :p 95-100, 2007.
Www-128x128 [ abstract ]
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32
Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Michèle Prieur, Eric Sanchez.
Stratégies d'élaboration, de réutilisation et d'indexation de scénarios.
actes du colloque SCENARIO 2007 Colloque SCENARIOS 2007 - Montréal, :25-32, Canada, 2007.
Www-128x128 [ abstract ]
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2006
33
Jean-Philippe Pernin, Anne Lejeune.
Scénarisation pédagogique : modèles, langages et outils pour les machines, pour les ingénieurs pédagogiques ou pour les enseignants ?.
actes du colloque TICE, Toulouse, :(8 pages), 2006.
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34
Jean-Philippe Pernin, Emmanuelle Villiot-Leclercq.
Mohamed Sidir, Eric Bruillard, Georges-Louis Baron.
Scénarios : représentations et usages.
Premières journées communication et apprentissages instrumentés en réseau, :357-371, Amiens France, jul 2006.
Www-128x128 [ abstract ]
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35
Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin.
Evaluation des pratiques de scénarisation de situations d'apprentissage : une première étude.
actes en ligne du colloque TICE Méditerranée 2006, :(13 pages), 2006.
Pdf-128x128 [ abstract ]
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2001
36
Erica De Vries, Jean-Philippe Pernin, Jean-Pierre Peyrin.
Présentation.
Cinquième colloque Hypermédias et apprentissages, :341-384, Grenoble France, 2001.
Www-128x128 [ abstract ]
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Book or Proceedings editing [DO]
2008
37
Richard Hotte, Hélène Godinet, Jean-Philippe Pernin.
Numéro spécial Scénariser l'apprentissage, une activité de modélisation.
Volume 4(2), Revue Internationale des Technologies en Pédagogique Universitaire, Université de Montréal, Montréal, 2008.
Www-128x128 [ abstract ]
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2006
38
Jean-Philippe Pernin, Hélène Godinet.
Scénariser l'enseignement et l'apprentissage : une nouvelle compétence pour le praticien?.
:139 pages, Institut national de recherche pédagogique ({INRP}), 2006. Note: Le colloque "Scénariser l'enseignement et l'apprentissage : une nouvelle compétence pour le praticien ?" a été organisé par l'Institut National de Recherche Pédagogique et l'Equipe de Recherche Technologique en Education e-Praxis1..
Www-128x128 [ abstract ]
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2004
39
Vanda Luengo, Jean-Philippe Pernin, Jean-François Rouet.
Processus cognitifs et technologies pour l'apprentissage.
2004.
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Doctoral Dissertations and Habilitations Theses [TH]
1996
40
Jean-Philippe Pernin.
M.A.R.S. : un modèle opérationnel de conception de simulations pédagogiques.
PhD Thesis, Université Joseph-Fourier - Grenoble I, 1996.
Www-128x128
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Scientific popularization [OV]
2007
41
Jean-Philippe Pernin, Luc Trouche.
Mutualiser les ressources numériques pour la formation : quels modèles ?.
Dossiers de l'ingénierie éducative, numéro hors série "L'usage en travaux":115-123, 2007.
Www-128x128
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2006
42
Jean-Philippe Pernin, Anne Lejeune.
Learning design: models for computers, for engineers or for teachers?.
Proceedings of International Workshop in Learning Networks for Lifelong Competence Development, TENCompetence Conference. March 30th-31st, Sofia, Bulgaria: TENCompetence, :(6 pages), apr 2006.
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Other Publications [AP]
2005
43
Jean-Pierre David, Anne Lejeune, Jean-Philippe Pernin, Fatoumata Diagne, Jean-Michel Adam, Vanda Luengo, Christophe Choquet, N. Randriamalaka.
State of art of tracking and analysing usage.
Technical Report, Délivrable de la tâche 32.3.1 du JEIRP DPULS, Noe Kaleidoscope, 2005.
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