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Eric Sanchez

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International peer reviewed journal [ACL]
2012
1
Characterizing the experimental procedure in science laboratories: a preliminary step toward students experimental design.
International Journal of Science Education, 34(6):825-854, 2012.
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2008
2
Stratégies d'élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques.
Scénariser l'apprentissage, une activité de modélisation, Hotte R., Godinet H., Pernin J-P., (Eds) Revue Internationale des Technologies en Pédagogique Universitaire, numéro spécial, Montréal, :25-37, 2008.
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International peer-reviewed conference proceedings [ACT]
2009
3
Pairform@nce, conception de parcours de formation continue pour les enseignants.
EPAL Echanger Pour Apprendre en Ligne, Grenoble, France, 2009.
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4
Pairform@nce, Formation en ligne d'enseignants, anticiper l'appropriation dès la conception.
eLearning Africa, Dakar Sénégal, 2009.
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2008
5
Three Criteria to help Students to Design their own Experimental Procedures for Inquiry-Based-Learning.
Proceedings of ERIDOB (European Researchers in Didactics of Biology) 2008, 2008.
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2007
6
How to scaffold the students to design experimental procedures? A situation experienced by 108 high-school students.
Proceeding of ESERA 2007- International Conference in Malmü, August 21-25, 2007, Sweden ESERA 2007, :(3 pages), Malmü Suède, 2007. Note: French Ministry of education.
Www-128x128abstract ]
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2005
7
Analysing experimental design tasks in scientific labwork.
Proceedings of European Science Education Research Association (ESERA 2005): contributions of research to enhancing students' interest in learning science, August 28 - September 1 2005, Barcelona, Spain Conference of European S, :1233-1236, Barcelona Espagne, 2005.
Www-128x128abstract ]
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National peer reviewed journal [ACLN]
2011
8
Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l'évaluation des apprentissages.
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, 8, 2011.
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2010
9
Concevoir des protocoles expérimentaux en sciences de la vie et de la terre. Deux expérimentations en classe de terminale.
Biologie Géologie, (1):135-147, 2010.
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2007
10
Stratégies d'élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques.
International Journal of Technologies in Higher Education, 4(2):25-37, 2007.
Www-128x128
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National peer-reviewed conference proceedings [ACTN]
2007
11
Conception de protocoles expérimentaux : comprendre l'actualité récente en paléontologie.
actes des XXVIIIèmes journées internationales sur l'éducation scientifique, Chamonix, France, :(6 pages), 2007.
Pdf-128x128
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12
L'utilisation d'un arbre des tâches pour concevoir et analyser des situations d'apprentissage : trois T.P. intégrant la conception d'un protocole expérimental par les élèves, en géologie, chimie et physique..
Actes des journées de l'ARDIST - Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques Journées de l'ARDIST 2007 - Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques, :257-264, La Grande Motte France, 2007. Note: {ACI} éducation et formation. Ministère de la recherche..
Www-128x128abstract ]
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13
Stratégies d'élaboration, de réutilisation et d'indexation de scénarios.
actes du colloque SCENARIO 2007 Colloque SCENARIOS 2007 - Montréal, :25-32, Canada, 2007.
Www-128x128abstract ]
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2005
14
Construction d'un protocole expérimental avec un logiciel dédié : apprentissages visés et difficultés rencontrées par les élèves..
E-book des quatrièmes rencontres de l'ARDIST, Lyon, France 12-15 octobre 2005. quatrièmes rencontres de l'ARDIST, :117-125, Lyon France, 2005.
Www-128x128abstract ]
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Scientific popularization [OV]
2005
15
La construction de protocole de travaux pratiques de chimie à l'aide d'un logiciel: quels apports pour les apprentissages ?.
Bulletin de l'union des physiciens, 99:991-1009, 2005.
Www-128x128abstract ]
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