Informations sur l'auteur

Patricia Marzin Site personnel : http://seed.imag.fr/WebSite/contenus/persoPMarzin.htm Url externe de la liste des publications : http://pistou.imag.fr/site/author/269
Équipe(s) : MeTAH Du 01/01/1960 au 31/12/2006 MeTAH Du 01/01/2007 au 31/12/2099

Publications de l'auteur

La liste contient 25 élément(s)

(Les éditeurs apparaissent en italique)

International peer reviewed journal [ACL]

2011

1		Patricia Marzin, Erica De Vries. Students' design of biometric procedures in upper secondary school. International Journal of Technology and Design Education., 2011.	ajouter au panier	bibtex/ html

2004

2		Cédric d'Ham, Erica De Vries, Isabelle Girault, Patricia Marzin. Exploiting distance technology to foster experimental design as a neglected learning objective in labwork in chemistry. Journal of Science Education and Technology, 13(4):425-434, 2004. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

International peer-reviewed conference proceedings [ACT]

2011

3		Patricia Marzin, Rachel Julien. Student construction of arguments by creating and exchanging emerging Learning objects in SCY-Lab. Proceeding of ESERA 2011- International Conference of the European Science Education Research Association, September 5th - September 9th, 2011, France ESERA 2011, :(3 pages), Lyon, France, 2011.	ajouter au panier	bibtex/ html

2010

4		Patricia Marzin. Study student’s scientific argumentation in a inquiry based Learning sequence in SCY-LAB. Proceeding of International Workshop Argumentation And Education - December 8st - December 10th, 2009, Switzerland 2010, :(3 pages), Lausanne, Switzerland, 2010.	ajouter au panier	bibtex/ html

5		Patricia Marzin, Wouter van Joolingen. Student using SCY- Lab Studying their argumentation in physics. Proceeding of ECER 2010 - August 24th - August 27th, 2010, Finland ECER 2010, :(3 pages), Helsinki, Finland, 2010.	ajouter au panier	bibtex/ html

2009

6		Muriel Ney, Clément Maisch, Patricia Marzin. Learning in the laboratory: an interactional, factual and conceptual experience. Proceeding of ESERA 2009- International Conference of the European Science Education Research Association, August 31st - September 4th, 2009, Turkey ESERA 2009, :(3 pages), Istanbul, Turkey, 2009.	ajouter au panier	bibtex/ html

7		Gwendaêl Chapel, Patricia Marzin, Muriel Ney. Classify students' conceptions about the mutations' site to anticipate their knowings' mobilization before designing an experimental procedure. ESERA 2009 proceeding., :(4 pages), 2009.	ajouter au panier	bibtex/ html

2008

8		Eric Sanchez, Patricia Marzin, R. Monod-Ansaldi, Daniel Devallois. Three Criteria to help Students to Design their own Experimental Procedures for Inquiry-Based-Learning. Proceedings of ERIDOB (European Researchers in Didactics of Biology) 2008, 2008.	ajouter au panier	bibtex/ html

9		Gwendaêl Chapel, Patricia Marzin, Muriel Ney. Do students ideas about the antigen-antibody reaction change when they are gathered to design an experimental procedure?. Actes de la conférence ERIDOB (European Researchers In Didactics Of Biology), Utrecht, Pays-Bas, :(12 pages), 2008.	ajouter au panier	bibtex/ html

10		Patricia Marzin, Erica De Vries. How can we take into account student conceptions of the facial angle in a palaeontology laboratory work?. International Conference on Learning Science (Conference Handbook) International Conference on learning science, :567, {UTRECHT} Pays-Bas, 2008. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

2007

11		Patricia Marzin, Cédric d'Ham, Eric Sanchez. How to scaffold the students to design experimental procedures? A situation experienced by 108 high-school students. Proceeding of ESERA 2007- International Conference in Malmü, August 21-25, 2007, Sweden ESERA 2007, :(3 pages), Malmü Suède, 2007. Note: French Ministry of education. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

National peer reviewed journal [ACLN]

2010

12		Rym Laribi, Patricia Marzin, Mohsen Sakly, Daniel Favre. Etude des conceptions des élèves de première et terminale scientifiques sur la transmission synaptique en Tunisie et en France. Recherche en Didactique des Sciences et des techniques, 2:193-214, 2010.	ajouter au panier	bibtex/ html

13		Eric Sanchez, Monod-Ansaldi, Réjane,, Daniel Devallois, Patricia Marzin. Concevoir des protocoles expérimentaux en sciences de la vie et de la terre. Deux expérimentations en classe de terminale. Biologie Géologie, (1):135-147, 2010.	ajouter au panier	bibtex/ html

2006

14		Patricia Marzin. Le corps dans l'éducation scientifique. ASTER, 42:7-20, 2006.	ajouter au panier	bibtex/ html

2005

15		Marie Sacadura, Patricia Marzin, Florence Charbonnier. La prévention du Sida en milieu scolaire : pratiques d'enseignants de biologie en France et au Congo. Santé Publique, 17(2):211-226, 2005.	ajouter au panier	bibtex/ html

National peer-reviewed conference proceedings [ACTN]

2009

16		Gwendaêl Chapel, Patricia Marzin. Identification et classification des difficultés des élèves de seconde sur l'information génétique.. Actes des sixièmes rencontres de l'ARDIST-Nantes 2009, 2009.	ajouter au panier	bibtex/ html

2008

17		Gwendaêl Chapel, Patricia Marzin, Muriel Ney, Cédric d'Ham. Favoriser, par l'investigation, l'intérêt des filles pour la génétique.. Actes des XIXe JIES de Chamonix, 2008.	ajouter au panier	bibtex/ html

2007

18		Rym Laribi, Patricia Marzin, Daniel Favre. Comment les contenus portant sur la communication nerveuse dans le manuel de terminale de sciences expérimentales tunisien répondent à des questions d actualité scientifiques ?. actes des XXVIIIèmes journées internationales sur l'éducation scientifique, Chamonix, France, :(7 pages), 2007.	ajouter au panier	bibtex/ html

19		Patricia Marzin, Daniel Devallois, R. Monod-Ansaldi, Eric Sanchez. Conception de protocoles expérimentaux : comprendre l'actualité récente en paléontologie. actes des XXVIIIèmes journées internationales sur l'éducation scientifique, Chamonix, France, :(6 pages), 2007.	ajouter au panier	bibtex/ html

20		Gwendaêl Chapel, Patricia Marzin, R. Monod-Ansaldi, Daniel Devallois. Conceptions de protocoles expérimentaux pour aider les élèves à faire le lien entre : expérience, modèle et actualités immunologiques sur le SIDA. actes des XXVIIIèmes journées internationales sur l'éducation scientifique, Chamonix, France, 2007.	ajouter au panier	bibtex/ html

21		Rym Laribi, Monder Abrougui, Daniel Favre, L. Mouelhi, Patricia Marzin, Mohsen Sakly. Le système nerveux dans le manuel de terminale sciences expérimentales tunisien : Du morcellement à l interdisciplinarité. IOSTE 2007, Tunis, Tunisie, :(12 pages), 2007.	ajouter au panier	bibtex/ html

22		Patricia Marzin, Claire Wajeman, Isabelle Girault, Cédric d'Ham, Eric Sanchez, David Cross. L'utilisation d'un arbre des tâches pour concevoir et analyser des situations d'apprentissage : trois T.P. intégrant la conception d'un protocole expérimental par les élèves, en géologie, chimie et physique.. Actes des journées de l'ARDIST - Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques Journées de l'ARDIST 2007 - Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques, :257-264, La Grande Motte France, 2007. Note: {ACI} éducation et formation. Ministère de la recherche.. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

23		Clément Maisch, Muriel Ney, Patricia Marzin. Quelle est la nature des expériences vécues par les étudiants en Travaux Pratiques : analyse de discours d'enseignants. Cinquièmes rencontres scientifiques de l'ARDIST (Association de Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques), 17, 18, 19 octobre 2007, La Grande Motte, France Cinquièmes rencontres scientifiques de l'ARDIST (Associat, :(9 pages), La Grande Motte France, 2007. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

2005

24		Cédric d'Ham, Mustafa Ergun, Isabelle Girault, Patricia Marzin, Eric Sanchez. Construction d'un protocole expérimental avec un logiciel dédié : apprentissages visés et difficultés rencontrées par les élèves.. E-book des quatrièmes rencontres de l'ARDIST, Lyon, France 12-15 octobre 2005. quatrièmes rencontres de l'ARDIST, :117-125, Lyon France, 2005. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

Scientific popularization [OV]

2005

25		Patricia Marzin, Mustafa Ergun, Isabelle Girault, Cédric d'Ham, Gilles Baudrant, Martine Biau, Eric Sanchez. La construction de protocole de travaux pratiques de chimie à l'aide d'un logiciel: quels apports pour les apprentissages ?. Bulletin de l'union des physiciens, 99:991-1009, 2005. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html