Informations sur l'auteur

Valérie Emin Site personnel : http://www.noe-kaleidoscope.org/people/emin/ Url externe de la liste des publications : http://pistou.imag.fr/site/author/138
Équipe(s) : MeTAH Du 01/09/2006 au 01/06/2011

Publications de l'auteur

(Les éditeurs apparaissent en italique)

International peer reviewed journal [ACL]

2008

1		Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Michèle Prieur, Eric Sanchez. Stratégies d'élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques. Scénariser l'apprentissage, une activité de modélisation, Hotte R., Godinet H., Pernin J-P., (Eds) Revue Internationale des Technologies en Pédagogique Universitaire, numéro spécial, Montréal, :25-37, 2008.	ajouter au panier	bibtex/ html

International peer-reviewed conference proceedings [ACT]

2010

2		Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Jose- Luis Aguirre-Cervantes. Martin Wolpers, Paul Kirschner, Maren Scheffel, Stefanie Lindstaedt, Vania Dimitrova. ScenEdit: An Intention-Oriented Authoring Environnment to Design Learning Scenarios. Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice, 6383:p. 626-631, Lecture Notes in Computer Science, 2010. Note: 10.1007/978-3-642-16020-2_65. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

2009

3		Daniel K. Schneider, K. Benetos, Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin. Subjective representations of educational design systems. VIDLATEL Workshop, in conjunction with ICALT Conference, Riga, Latvia, July 2009, :p. 738-740, 2009.	ajouter au panier	bibtex/ html

4		Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin. ScenEdit: a goal-oriented tool to design learning scenarios. VIDLATEL Workshop, in conjunction with ICALT Conference, Riga, Latvia, July 2009 (to be published), :p. 736 - 737 , 2009. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

5		Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud. Model and tool to clarify intentions and strategies in learning scenarios design. EC-TEL 2009 Proceedings, in "Learning in the Synergy of Multiple Disciplines", Lecture Notes in Computer Science 5794, Springer, Volume 5794/2009, 5794:p. 462-476, 2009. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

2008

6		Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin, Viviane Guéraud. ISiS: An Intention-Oriented Model to Help Teachers in Learning Scenarios Design. EC-TEL 2008 Proceedings, in "Times of Convergence. Technologies Across Learning Contexts ", Lecture Notes in Computer Science, Springer, Volume 5192/2008, p.338-343, 2008. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

7		Valérie Emin. ScenEdit: an authoring environment for designing learning scenarios. ICALT 2008: The 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Santander, Cantabria, Spain, :737-738, 2008.	ajouter au panier	bibtex/ html

8		Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud. Goal-oriented authoring approach and design of learning systems. Advances in Conceptual Modeling - Challenges and Opportunities joint proceedings of seven international workshops held in conjunction with the 27th International Conference on Conceptual Modeling, ER 2008, Vol. 5232:p 292-301, Lecture Notes In Computer Science, 2008.	ajouter au panier	bibtex/ html

National peer reviewed journal [ACLN]

2009

9		Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin, Viviane Guéraud. Intégration de la dimension utilisateur dans la conception de systèmes pour l'apprentissage, Scénarisation pédagogique dirigée par les intentions. Revue ISI, Ingénierie des Systèmes d'Information, Vol 14(3):9-30, 2009. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

2007

10		Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Michèle Prieur, Eric Sanchez. Stratégies d'élaboration, de partage et de réutilisation de scénarios pédagogiques. International Journal of Technologies in Higher Education, 4(2):25-37, 2007.	ajouter au panier	bibtex/ html

National peer-reviewed conference proceedings [ACTN]

2010

11		Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin. Un environnement graphique de scénarisation pédagogique dirigé par les intentions. actes de la conférence TICE 2010, :(16 pages), dec 2010. Note: Nancy, France.	ajouter au panier	bibtex/ html

2009

12		Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin, Catherine Loisy. Perception de trois types de formalismes de scénarisation par des enseignants et des formateurs. Actes de la conférence EIAH 2009, :149-156, 2009. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

13		Valérie Emin. Modèle et environnement "métier" pour la création, le partage et la réutilisation de scénarios pédagogiques. actes de la conférence EIAH 2009, :(8 p), 2009. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

14		Pierre Bénech, Lionel Lageat, Valérie Emin, Catherine Loisy. Pédagogie active basée sur la pédagogie du projet et sur l’utilisation d’Espace Numérique d'Apprentissage. actes en ligne du colloque TICE Méditerranée 2009, :(12 pages), 2009.	ajouter au panier	bibtex/ html

2008

15		Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Viviane Guéraud. Intégration de la dimension utilisateur dans la conception, l'exploitation et l'adaptation de systèmes pour l'apprentissage. Actes atelier PeCUSI, INFORSID conference, :p. 15 - 27, 2008.	ajouter au panier	bibtex/ html

16		Valérie Emin. Modèle et environnement "métier" pour la création, le partage et la réutilisation de scénarios pédagogiques. actes des rencontres jeunes chercheurs EIAH 2008, Lille, France, 2008.	ajouter au panier	bibtex/ html

2007

17		Valérie Emin, Jean-Philippe Pernin, Michèle Prieur, Eric Sanchez. Stratégies d'élaboration, de réutilisation et d'indexation de scénarios. actes du colloque SCENARIO 2007 Colloque SCENARIOS 2007 - Montréal, :25-32, Canada, 2007. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html

2006

18		Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin. Evaluation des pratiques de scénarisation de situations d'apprentissage : une première étude. actes en ligne du colloque TICE Méditerranée 2006, :(13 pages), 2006. [ abstract ]	ajouter au panier	bibtex/ html